以“四个熟悉”推动“四力”教育实践走深走实

    以“四个熟悉”推动四力教育实践走深走实

    ——读曹征平同志《出版沉思录》若干思考

    不久前,河北日报刊发了河北出版传媒集团党委书记、董事长曹征平同志的署名文章《出版沉思录》,在广大读者中引起热烈反响。全省宣传思想战线增强“四力教育实践办公室以《河北宣传》专刊形式全文转发了这篇文章,受到全战线上上下下的一致好评。很多宣传干部和广大读者纷纷点赞、学习、收藏、传阅、转发,一时间成为普遍关注和热议的焦点,也成为河北日报近年来刊发此类文章后少见的现象。

    这是一篇什么样的文章,让大家如此关注、拍案击赏?

    作为宣传战线的一名老兵,作为当下正在组织推动增强“四力”教育实践的一名工作者,笔者在第一时间读了这篇文章,深受教益和启发。这篇文章站在人类发展史、中华文明发展史的高度,系统回顾了出版业产生和发展的历史演变进程,全面分析了出版业繁荣发展在传播知识、推动人类文明发展进步中的关键作用,深入思考了编辑作为出版“守门人”的重要地位和工作标准,并立足当下出版业面临的深刻变革,提出了实施“四名工程”等路径措施。

    应该说,作为专门讲出版的专业性文章,在业内产生影响已属不易,而这篇文章在业内业外均产生良好反响,特别是在“快餐式”浅阅读盛行的当下,更是难能可贵。分析原因,笔者以为,从根本上讲,主要是这篇文章顺应了当前大的形势发展需要,很好地体现了习近平总书记对宣传思想战线提出的增强“四力”的要求。增强“四力”不能喊口号,要落实到实际行动上,这就要求宣传干部必须做到“四个熟悉”,即熟悉党和国家的方针政策和法律法规、熟悉国内外现状和发展趋势、熟悉先进地区的经验做法、熟悉本地本部门本单位实际情况。

    “四个熟悉”通俗易懂,说起来容易,做起来不容易。但《出版沉思录》做到了。具体来说,表现为“三强”“三贯通”。

    “三强”:一是思想性强。思想性是文章的“筋骨”,是文章说服力的内在支撑。一篇文章好不好,最重要的就是看有没有思想。文章的思想性主要体现在对事物的透彻分析、对问题的精准捕捉、对道理的深刻阐述、对观点的科学概括上。《出版沉思录》透过现象抓本质,提炼出了精粹之语,给人们以深刻的启迪。海森堡说,提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。文章一开头,就以“设问”的方式发出了作者的一系列“仰望星空之问”,这些问题引人深思,一下子抓住了读者的思维神经。之后,文章在回应这些问题之中徐徐展开,提出了很多鲜明的观点,比如“是知识的力量,推动着人类文明的进程”“人类对知识的发现、积累、传播能力,决定了人类文明进程的‘快’与‘慢’”“出版业的出现、发展、繁荣,与人类文明进步步伐的快慢完全一致”“出版业的出现,成为人类文明步伐突然加快的‘核聚变’”“出版业的产品是书,书的功用是传播知识”“纸与现代印刷术的结合,让出版业走进了繁盛时代”“书,让人类英才辈出,文明快速进步”“不管是纸书还是视屏,内容永远是出版传媒业的生命”“只要人类不消亡,人们就会追求知识,就会与书籍相伴”,等等,这些观点虽然话不多,但简约鲜明、切中肯綮,全文因此熠熠生辉、形散而神不散,让人印象深刻。文章在叙述出版业产生发展的过程中,注重抽丝剥茧、逐步递进,既分析出版整体发展情况,又抓住关键环节和主要矛盾;既把握出版发展的外在特征,更指明其内在联系和发展趋势,使人们在阅读过程中,实现了对出版业认识上的整体提升。

    二是知识性强。知识是人类在实践中认识客观世界及人类自身的成果。无论是社会文明发展进步,还是人们自身素质提升,知识永远是必需的、需要不断补充的基础营养。人们开展阅读活动的一个最基本需求,就是从中获取自身需要的知识。一篇文章是否值得一读,知识性是一个重要评价标准。《出版沉思录》是作者在深入研读《世界出版史》《中国出版史》等有关出版工作书籍的基础上写出来的,全文系统介绍了文字、纸、印刷术对出版业产生发展的深刻影响,详细描绘了从古代之书到今天之书出版业走过的漫长道路,蕴藏其中的知识点非常之多。比如,迄今所知世界上最早的文字是苏美尔人的楔形文字,5000多年前的“泥版书”,4000多年前埃及人的“纸草书卷”,2000多年前的帕加马人的“羊皮书”,中国古代的甲骨文、竹帛书,蔡伦发明纸对科举制的促进作用,毕昇发明胶泥活字印刷术奠定了现代出版业基础,朝鲜人发明铜活字印刷,德国人谷登堡发明“铅活字版机械印刷机”成为现代印刷术创始人,1845年德国生产出第一台快速印刷机,编辑作为一种职业的出现和职业素养,等等。这些知识就像“大珠小珠”一样镶嵌在文章的“玉盘”之中,使人在阅读之中尽享出版知识的盛宴,有了满满的“涨知识”获得感,达到了一文读完、出版已明的效果。我想,即便是从业多年的出版人,也未必都能够对文章中的这些知识点做到耳熟能详。

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